Vídeo do lançamento do Falcon-9 com a Dragon
Carlos Oliveira
Carlos F. Oliveira é astrónomo e educador científico.
Licenciatura em Gestão de Empresas.
Licenciatura em Astronomia, Ficção Científica e Comunicação Científica.
Doutoramento em Educação Científica com especialização em Astrobiologia, na Universidade do Texas.
Foi Research Affiliate-Fellow em Astrobiology Education na Universidade do Texas em Austin, EUA.
Trabalhou no Maryland Science Center, EUA, e no Astronomy Outreach Project, UK.
Recebeu dois prémios da ESA (Agência Espacial Europeia).
Realizou várias entrevistas na comunicação social Portuguesa, Britânica e Americana, e fez inúmeras palestras e actividades nos três países citados.
Criou e leccionou durante vários anos um inovador curso de Astrobiologia na Universidade do Texas, que visou transmitir conhecimento multidisciplinar de astrobiologia e desenvolver o pensamento crítico dos alunos.
1 comentário
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Para aqueles que criticam estes lançamentos como sendo “brincadeiras dispendiosas” (leiam nos comentários do facebook):
É porque não sabem certamente que para uma Missão a Marte, como dos Rovers que estão lá, bastaria os gastos de 1 dia de Guerra no Iraque.
É porque não sabem certamente que os gastos do filme Armageddon foram superiores aos gastos nos programas de detecção de verdadeiros asteróides que nos podem exterminar a qualquer momento!
Ou seja, o $$$ que vai para a ciência, para o conhecimento, o qual as pessoas disfrutam em 100% do seu dia, é ridiculamente irrisório.
Sugeria a essas pessoas que se informassem sobre os gastos nos diferentes assuntos, antes de fazerem comentários sem qualquer razao no facebook.
E já agora, recomendo que se informem sobre os proveitos também. Quem se informa devidamente, percebe que metade da vida diária de todas as pessoas não existiria, se não fossem estas “brincadeiras”.
http://www.astropt.org/category/vantagens-da-exploracao-espacial/
Mas enfim… que se pode fazer com aqueles que preferem comentar em vez de se informarem?
É triste quando as pessoas tomam as atitudes anti-conhecimento em locais (internet) que não existiriam se não fosse esse mesmo conhecimento científico.