Os responsáveis do Física em Cena fizeram uma série de vídeos a explicar como usar tablets e telemóveis (smart phones) na sala de aula de modo a ajudar o ensino de física nas aulas.
Já foram apresentados alguns artigos para publicação em journals de educação com base nesta ideia.
Carlos F. Oliveira é astrónomo e educador científico.
Licenciatura em Gestão de Empresas.
Licenciatura em Astronomia, Ficção Científica e Comunicação Científica. Doutoramento em Educação Científica com especialização em Astrobiologia, na Universidade do Texas.
Foi Research Affiliate-Fellow em Astrobiology Education na Universidade do Texas em Austin, EUA.
Trabalhou no Maryland Science Center, EUA, e no Astronomy Outreach Project, UK.
Recebeu dois prémios da ESA (Agência Espacial Europeia).
Realizou várias entrevistas na comunicação social Portuguesa, Britânica e Americana, e fez inúmeras palestras e actividades nos três países citados.
Criou e leccionou durante vários anos um inovador curso de Astrobiologia na Universidade do Texas, que visou transmitir conhecimento multidisciplinar de astrobiologia e desenvolver o pensamento crítico dos alunos.
Manel, não misturemos as coisas.
Falta de disciplina de adolescentes mimados, preguiçosos mentais, isso nem eu tolero.
Agora, de que podemos usar essa tecnologia em proveito próprio, podemos sim!
Eu já usei o tablet para medir intensidade do som e verificar com os alunos se os decíbeis lá na escola era os recomendados para o bem estar e uma boa aprendizagem.
Também já usei o acelerómetro em conjunto com o sportypal (http://www.sportypal.com/) para verificar o deslocamento efetuado num percurso pedestre, o tempo percorrido, a altitude e a velocidade (se pretendemos estudar isto tudo).
Basta um pouco de imaginação e/ou pesquisa e os professores podem encontrar várias ideias na net.
Recomendo: http://www.sciencebuddies.org/science-fair-projects/project_ideas.shtml http://school.discoveryeducation.com/sciencefaircentral/?pID=fair https://www.discoverthecosmos.eu http://www.profiles-project.eu/
Olha, olha, em vez de se proibir o uso destes aparelhos e de fazer uma cena de histeria de proporções nacionais por causa duma adolescente ter sido..adolescente numa escola, bem melhor é ensinar Ciências com os aparelhos do dia-adia que a Ciência inventou.
Grande exemplo este, em vez de discussões estéreis, explicações que ligam a experiência do dia-a-dia ao Ensino!
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Manel, não misturemos as coisas.
Falta de disciplina de adolescentes mimados, preguiçosos mentais, isso nem eu tolero.
Agora, de que podemos usar essa tecnologia em proveito próprio, podemos sim!
Eu já usei o tablet para medir intensidade do som e verificar com os alunos se os decíbeis lá na escola era os recomendados para o bem estar e uma boa aprendizagem.
Também já usei o acelerómetro em conjunto com o sportypal (http://www.sportypal.com/) para verificar o deslocamento efetuado num percurso pedestre, o tempo percorrido, a altitude e a velocidade (se pretendemos estudar isto tudo).
Basta um pouco de imaginação e/ou pesquisa e os professores podem encontrar várias ideias na net.
Recomendo:
http://www.sciencebuddies.org/science-fair-projects/project_ideas.shtml
http://school.discoveryeducation.com/sciencefaircentral/?pID=fair
https://www.discoverthecosmos.eu
http://www.profiles-project.eu/
Olha, olha, em vez de se proibir o uso destes aparelhos e de fazer uma cena de histeria de proporções nacionais por causa duma adolescente ter sido..adolescente numa escola, bem melhor é ensinar Ciências com os aparelhos do dia-adia que a Ciência inventou.
Grande exemplo este, em vez de discussões estéreis, explicações que ligam a experiência do dia-a-dia ao Ensino!
[…] hoje demos conta no nosso blog como utilizar o tablet ou smartphone para estudar Física aproveitando os sensores destes […]