Professora motivada

O discurso é muito bom, e vê-se a paixão que ela tem por um excelente ensino.

Penso ser óbvio que turmas pequenas são melhores para ensinar, penso que o discurso dos sindicatos não é o melhor, parece-me que o ensino de pedagogias não chega, o ministério deve ouvir os professores, e é óbvio que a autoridade do professor perdeu-se na sociedade em geral e na sala de aula em particular o que é muito grave e é um sintoma péssimo da sociedade em que vivemos (provavelmente este estado de espírito tem até a ver com a falta de educação que existe ao se lidar com a internet, em que se entra em qualquer local (site), como o astroPT, e se fala com os professores como se fossem amigos do café ou pior).
Penso assim que esta professora esteve muito bem!

Mas não concordo com tudo. Por exemplo:
– não concordo com o discurso de quanto mais pequenas as turmas melhor, porque no limite então chega-se ao ponto de ensinar para um aluno somente, perdendo-se a parte social, que é muito importante numa escola e numa sala de aulas. Ou seja, tem que haver um número ideal. Qual é ele? Não sei. Pela minha experiência, diria por volta de 16.
– se concordo que saber o conteúdo da disciplina é muito importante (o mais importante), não concordo nada que o ensino da pedagogia seja um desperdício de modo a só se ter um ano disso. Deve haver um balanço no ensino entre uma coisa e outra. Porque senão, vê-se professores, como fui conhecendo a nível universitário (o nível que tenho mais conhecimento), que são uma nulidade no ensino – e não é porque gostem de o ser, porque até já tive professores a vir ter comigo a perguntarem-me como deveriam mudar as suas aulas para as tornarem menos aborrecidas, só que não sabem precisamente porque não têm a parte pedagógica. Nesse aspecto, não achei correcto ela dizer que não admite que uma pessoa de outra área lhe venha ensinar como ela deve leccionar, porque há pedagogias transversais, e há aspectos de outras áreas que nos podem ensinar como devemos fazer melhor na nossa área (a professora usou a frase “ela tem que me ouvir”, o que concordo inteiramente, mas só afirmo que tem que haver essa audição de ambos os lados, e não só de um). Ou seja, concordo que se tem que ouvir os professores, obviamente, porque eles é que estão no “terreno” e eles é que sabem melhor o que se passa, mas não se pode ignorar tudo o resto.

Em geral, concordo com este discurso “sem papas na língua” e a colocar os “pontos nos iiis”:
– os professores são mal-tratados.
– os professores têm que ser ouvidos.
– os alunos entram na escola ávidos por saber, ávidos pelo conhecimento, e muitas vezes essa curiosidade é castrada nas escolas (para usar uma palavra utilizada pela Eleanor Duckworth, que é pedagoga, educadora, e professora).