Foi criada a “The Big Bang Theory Scolarship Endowment”, a primeira bolsa de estudo a ter o nome de uma série de televisão.
A bolsa de estudo destina-se a ajudar financeiramente 20 alunos de cursos STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) na UCLA (Universidade da Califórnia, em Los Angeles).
No total, neste primeiro ano, a bolsa tem 4 milhões de dólares, devido às doações dos 6 principais atores da série, do criador da série, Chuck Lorre, da sua família, dos produtores executivos da série, de outros membros da produção, etc.
Leiam o comunicado de imprensa da UCLA, aqui.
3 comentários
É um problema internacional…
Los periodistas científicos piden tolerancia cero con la pseudociencia
http://www.agenciasinc.es/Noticias/Los-periodistas-cientificos-piden-tolerancia-cero-con-la-pseudociencia
Los autores definen la pseudocientífica como ciertas prácticas que están bien presentes en nuestra sociedad y que abarcan múltiples manifestaciones reconocidas en el trabajo, “sanadores, homeopatía, dietas milagrosas, astrología, ocultismo, adivinos, tarot”.
Los resultados del estudio revelan que los profesionales de la comunicación científica más sensibilizados contra estas prácticas alertan de la amenaza de la proliferación de la pseudociencia en los medios de comunicación en nuestro país.
Una presencia en aumento debida, muy posiblemente, a la falta de políticas editoriales en torno a este tema, a la vez motivada por una carencia de formación científica de los editores y gerentes de los medios de comunicación. <————
Según comenta Felipe Alonso, coautor del trabajo y subdirector de la OCC, "nos referimos a pseudociencia como conjunto de prácticas, métodos, productos y teorías que, sin mostrar evidencias ni seguir ningún método científico, intentan conseguir un estatus científico para sacar beneficio".
Saliento este aspecto: "intentan conseguir un estatus científico para sacar beneficio"
Science journalists’ perceptions and attitudes to pseudoscience in Spain
http://m.pus.sagepub.com/content/24/4/450?etoc
Abstract
Using interviews and questionnaires, we explored the perceptions and attitudes of 49 Spanish science journalists regarding pseudoscience.
Pseudoscience, understood as false knowledge that endeavours to pass as science, is a controversial and complex matter that potentially poses a risk to society.
Given that concern over this issue has grown in recent years in Spain, our aim was to evaluate how pseudoscience operates in journalistic practice in Spanish media.
Our data reveal not only a lack of editorial policies in regard to pseudoscience, but also the existence of a "significant number of science journalists who make light of the potential threat" implied by the pseudosciences in the media.
Some journalists point to the lack of scientific training of editors and media managers as one of the reasons for the proliferation of the pseudosciences. <————————–
“…Segundo reportagem do Politico, o governo americano gasta 1 bilhão de dólares por ano para ensinar a teoria do criacionismo nas escolas.
Esse montante é bem significativo: maior que o PIB de 23 países, segundo a ONU, como os orçamentos de Zanzibar e São Tomé e Príncipe….”
http://exame.abril.com.br/mundo/noticias/eua-gasta-us-1-bilhao-por-ano-para-ensinar-criacionismo
Precisamos sim de mais bolsas de estudo…porque o misticismo está forte no mundo e a educação padece…
http://g1.globo.com/rr/roraima/noticia/2015/05/em-rr-alunos-passam-mal-apos-charlie-charlie-e-sao-levados-igreja.html
https://www.youtube.com/watch?t=14&v=W_CLBe49HWc