Posts sobre educação e ensino de astronomia ou ciência em geral.
Jun 06
Vi recentemente o espetáculo desta artista chamada Sacred Riana. Ela é uma mágica/ilusionista absolutamente fabulosa. A novidade que ela traz aos espetáculos de magia é que a sua performance é como se estivesse num filme de terror. Como já disse anteriormente, adoro espetáculos de magia. Sobretudo quando não sei como foram feitos os truques (apesar …
Mai 31
Penso que toda a gente, como eu, vê neste prato um ovo estrelado com batatas fritas. Mas na verdade, é iogurte, metade de um pêssego sobre o iogurte e fatias de maçã. Porque coloquei isto? Para se perceber o porquê de testemunhos de pessoas não serem evidências aceitáveis quando estamos a tentar avaliar cientificamente algo. …
Mai 25
Nesta imagem humorística, vemos um exemplo de confusão entre correlação e causalidade:
Mai 24
Neste post, falei de americanos (sobretudo políticos) que não acreditavam nas consequências severas da infeção pelo novo coronavirus e por isso morreram. Mas esta irresponsabilidade não é só americana. Este fundamentalismo ignorante está espalhado por muitos (todos?) países. Por exemplo, o britânico Chris Grailey pensava que a pandemia era uma treta, até ser internado nos …
Mai 19
O Ministério da Educação e o Ministério da Saúde criaram uma campanha muito interessante e educativa para os alunos quando estes voltaram para a escola.
Mai 14
Artigo muito interessante do professor doutor Paulo Ferreira, sobre a relação entre o populismo e os movimentos anti-ciência. Leiam o artigo no jornal i, aqui.
Mai 14
Um pequeno gráfico que nos ajuda a decidir se devemos compartilhar ou não, as notícias que lemos nas redes sociais.
Mai 05
Nesta quinta e última parte sobre vieses cognitivos vou-me focar na nossa intuição e egocentrismo. O sentir que é verdade O vizinho diz A, a televisão diz B, o tio diz C… Quem é que tem razão? Como é claro em todos os vieses cognitivos que já aqui falei (ver, por exemplo, parte I): somos preguiçosos. …
Mai 02
Fiquei surpreendido/surpreso com a conversa/bate-papo de uma hora e meia, entre estas três crianças de 11 e 12 anos, sobre astronomia. Quando eu tinha esta idade, nem sabia o que era astronomia, quanto mais conversar com outros sobre isto… e muito menos através de dispositivos tecnológicos. Nessa altura, a minha “instrução” era passiva, lendo livros …
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